Martes 26 de mayo. Science, Reading y Matemáticas

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Hola, familias. Aquí estamos otra vez, martes 26 de mayo. Esperamos que sigáis bien. Hoy trabajaremos:
  • Lectura en inglés
  • Matemáticas enviar a PAULA: pjimenegar3@educacion.navarra.es
  • Science

LECTURA
Vamos a leer, ver y escuchar otro divertido cuento con Critter. ¡A disfrutar!




MATEMÁTICAS
Hoy vamos a trabajar sumas con llevadas en la hoja de liveworksheets (TAREA PARA ENVIAR) pero antes unos problemas para activar la mente.

 Problemas de hoy:
  • Marta tiene 5 monedas y su padre 6 más. ¿ Cuántas monedas tiene su padre?.
  • En una heladería hay 12 niñas esperando por un helado. Han sido atendidas 7, ¿Cuántas niñas faltan?.  
  • Tengo 8 caramelos en una bolsa y mi hermana me da 2 más. ¿Cuántos tengo ahora?.
  • Un coche ha perdido una rueda por la carretera.¿Cuántas le quedan?.
  • Laura tiene 5 camisetas verdes y Lorena el doble. ¿Cuántas camisetas tiene Lorena?.

 SICENCE
La semana pasada estuvimos viendo los diferentes paisajes, y en todos ellos había un elemento fundamental, como es el agua. Esta semana vamos a ver su ciclo, de manera muy sencilla, con un ficha también muy sencilla, y revisar un poco los elementos del tiempo climatológico. Después de ver el video de Toni y hacer la ficha, podeis ver también el video de Make me Genius, muy chulo, explicando el ciclo del agua


Como siempre, NO HACE FALTA IMPRIMIR LA FICHA. Se puede escribir en un papel o dibujar. Aquí tenéis el vídeo explicativo y el vídeo de make me genius:




Comentarios

  1. Aimar26 de mayo de 2020 a las 9:17

    Una pregunta:¿han dado en matematicas conceptos como la "mitad" y el "doble"?veo k hay un problema esta semana y la pasada con estos conceptos y es sino por explicarselo un poco...

    ResponderEliminar
    Respuestas
    1. Paula y Toni26 de mayo de 2020 a las 10:19

      Hola, los dos conceptos los hemos visto en clase en diferentes ocasiones cuando hacemos cálculo mental. Puede ser que ahora no lo tengan muy reciente pero puedes explicarle un poco y así repasa los conceptos.

      Para saber la mitad de un número debemos dividirlo en dos partes iguales y para saber el doble de un número debemos sumar ese número por sí mismo dos veces. Luego así pasaremos a la multiplicación.
      Muchas gracias y un saludo.

      Eliminar

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