Lunes 27 de Abril. English y Lenguaje, Leeduca.
¡Buenos días niños y niños, Good morning my little pies!
Comenzamos otra semana con mucha energía. Ya sabéis que esta semana es más cortita, porque el viernes 1 de mayo es fiesta. Así que, ¿Estáis preparados y preparadas? Fue super chulo veros la semana pasada. Para esta semana tenemos más sorpresas preparadas que iremos contando a los papás/mamás.
¡Ánimo y a por la semana!
ENGLISH
Bueno, pues hoy vamos a repasar las horas y los animales. ¡A por las fichas! Hoy es un trabajo que no está en el libro de inglés, así que ya sabéis que hay varias formas de trabajar.
LENGUAJE
Continuamos con la unidad " la granja" y vamos a trabajar: la letra inicial se escribe con mayúscula en dos ocasiones. ¿Sabes cuando? Ahora te lo cuento...Busca la página en el libro y mira el vídeo (enlace). También, vamos hacer un dictado, prepara el cuaderno y el lápiz. ÁNIMO.
LIBRO: Página 198.
Tiempo para escribir
LEEDUCA
Como ya llevamos muchos días vamos a ponerlo más fácil y en la página de los lunes pondremos el leeduca, y así lo encontrais enseguida. Esto nos propone Beatriz para hacer esta semana.
1º Y 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Pinchamos el siguiente enlace para acceder a la plataforma.
http://150.214.59.173/uma/
USUARIO: CEPMSJ192
CONTRASEÑA: soe97;MSX
PASOS A SEGUIR:
1º Pinchamos la carita del león (Preleo- Español)
2º Hay que pinchar en Programa Universal.
3º Seleccionar edad 5 años y darle a enviar.
4º Hacer semana 5.
Ejercicios:
· Cuento dos o tres sonidos.
· Texto de comprensión oral 9 y 10.
5º Le damos al bontón verde de COMENZAR.
Ejemplo de la actividad de conciencia fonológica (cuento dos o tres sonidos):
-TÉ ¿Cuántos sonidos tiene TÉ? (Adulto)
-/T/ /E/. Contamos con los dedos los sonidos. Dos sonidos. (Niño/a)
-PEZ ¿Cuántos sonidos tiene PEZ? (Adulto)
-/P/ /E/ /Z/. Contamos con los dedos los sonidos. Tres sonidos. (Niño/a)
-Abajo tenemos dos dedos, y hay que señalar la imagen que tenga dos sonidos.
-Muy bien. (Adulto)
6º Pinchando la pantalla con el ratón van pasando las imágenes siguientes.
Comenzamos otra semana con mucha energía. Ya sabéis que esta semana es más cortita, porque el viernes 1 de mayo es fiesta. Así que, ¿Estáis preparados y preparadas? Fue super chulo veros la semana pasada. Para esta semana tenemos más sorpresas preparadas que iremos contando a los papás/mamás.
¡Ánimo y a por la semana!
ENGLISH
Bueno, pues hoy vamos a repasar las horas y los animales. ¡A por las fichas! Hoy es un trabajo que no está en el libro de inglés, así que ya sabéis que hay varias formas de trabajar.
- Impresora y a escribir
- Descargar las fichas en la tablet, móvil u ordenador y editarlas con un editor de imágenes, el programa paint, por ejemplo
- En cuaderno copiar las palabras y dibujar los relojes. (no hace falta dibujar el crucigrama)
Y como siempre, aquí teneis un video con la explicación.
LENGUAJE
Continuamos con la unidad " la granja" y vamos a trabajar: la letra inicial se escribe con mayúscula en dos ocasiones. ¿Sabes cuando? Ahora te lo cuento...Busca la página en el libro y mira el vídeo (enlace). También, vamos hacer un dictado, prepara el cuaderno y el lápiz. ÁNIMO.
LIBRO: Página 198.
Tiempo para escribir
LEEDUCA
Como ya llevamos muchos días vamos a ponerlo más fácil y en la página de los lunes pondremos el leeduca, y así lo encontrais enseguida. Esto nos propone Beatriz para hacer esta semana.
1º Y 2º DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Pinchamos el siguiente enlace para acceder a la plataforma.
http://150.214.59.173/uma/
USUARIO: CEPMSJ192
CONTRASEÑA: soe97;MSX
PASOS A SEGUIR:
1º Pinchamos la carita del león (Preleo- Español)
2º Hay que pinchar en Programa Universal.
3º Seleccionar edad 5 años y darle a enviar.
4º Hacer semana 5.
Ejercicios:
· Cuento dos o tres sonidos.
· Texto de comprensión oral 9 y 10.
5º Le damos al bontón verde de COMENZAR.
Ejemplo de la actividad de conciencia fonológica (cuento dos o tres sonidos):
-TÉ ¿Cuántos sonidos tiene TÉ? (Adulto)
-/T/ /E/. Contamos con los dedos los sonidos. Dos sonidos. (Niño/a)
-PEZ ¿Cuántos sonidos tiene PEZ? (Adulto)
-/P/ /E/ /Z/. Contamos con los dedos los sonidos. Tres sonidos. (Niño/a)
-Abajo tenemos dos dedos, y hay que señalar la imagen que tenga dos sonidos.
-Muy bien. (Adulto)
6º Pinchando la pantalla con el ratón van pasando las imágenes siguientes.
Comentarios
Publicar un comentario